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                      學術動態

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                      王鑒教授做客教育學院太炎教育講堂

                      來源 : 王晨     作者 : 蔡藝瑋     時間 : 2020-11-26

                      2020年11月26日上午,在杭州國際城市學研究中心109報告廳,教育部長江學者特聘教授,云南師范大學二級教授、博士生導師王鑒教授做客教育學院太炎教育講堂。王鑒教授與學院師生分享了題為“課堂志:作為教學研究的方法”的講座。本次講堂由我院許建美副院長主持,我院100余名師生參加。

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                      王鑒教授

                      王鑒教授詳細闡述了課堂志的涵義、課堂志研究的方法論與方法、課堂志研究的實質以及合作學習的課堂志案例。作為“課堂志”教育研究領域的開創者之一,王鑒教授指出“課堂志”這一概念,源于人類學中的“人種志”和“民族志”。將其運用到課堂與教學論的研究而稱其為“課堂志”。因此,課堂志是教學研究者對特定場域中的教學制度、教學過程和教學現象的科學描述以及進行可理解的系統建構過程。課堂志的研究既是一種方法論,又是一種具體方法的組合,形成其獨特而專門的研究路徑。作為方法論,課堂志受闡釋學、現象學、結構化等理論影響;作為混合研究方法的課堂志,由觀察、訪談、深描、解釋等具體方法組合而成。案例研究是課堂志研究的實質,案例研究來源于生活而又高于生活。隨后,王鑒教授以合作學習的課堂志案例,生動而詳細地展現了課堂志研究中如何將“觀察、訪談、深描、解釋”結合起來。最后,王鑒教授與全體師生分享了如何寫文章、做研究,以及寫文章與做研究的關系。

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                      講座現場

                      王鑒教授風趣而生動的講座給全體的師生帶來了思考和啟發。在互動提問和掌聲中,本期的太炎教育講堂順利拉下帷幕。


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