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                      學院動態

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                      浙江日報:浙江省鄉村教育添“金名片” 義烏一農村小學3年蛻變成區域內名校

                      來源 : 陳紅     作者 : 轉自浙江新聞客戶端     時間 : 2020-09-28

                      鄉村教育事業的發展,是鄉村振興戰略的重要支點。近年來,有越來越多的教育工作者將目光投向鄉村教育,并不斷探索鄉村教育的發展路徑。

                      9月26日,義烏市幸福湖小學“鄉鎮小學教育質量提升及學校文化研究”成果鑒定會在義烏舉行。由浙江省鄉村教育研究中心主任劉劍虹,浙江省師干訓中心主任盧真金,杭師大基礎教育集團書記潘春雷、杭師大教育學院副院長嚴從根、金華市教育教學研究中心副主任周紅星組成的專家鑒定組,對義烏市幸福湖小學與杭州師范大學教育學院童富勇教授領銜團隊合作完成的關于《鄉鎮小學教育質量提升及辦學特色研究》項目進行成果鑒定。

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                      原名后宅二小的幸福湖小學,在數十位教授、副教授及中小學名師、名校長,與義烏市幸福湖小學領導、教師及學生通過3年時間合力實踐與研究后,由一所原本僅有數百學生的村小發展成為有36個班的辦學規模的當地名校。由于在百姓間的口碑越來越好,想入學的學生年年增加,如今學校已在計劃擴展到48個班的辦學規模。

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                      圖為童富勇教授作報告

                      “這個項目實際是采用了U-S(大學-中小學)的模式,即讓大學和小學之間形成教學與科研、理論與實踐相結合的學校發展共同體,以小學為實踐基地,從學校發展的多個維度開展合作研究工作?!蓖挥陆淌诟嬖V記者,探索并非一帆風順,一開始,項目的研究重點放在涉及學校發展的七大領域上,例如校級領導的領導力提升路徑、小學名師培養的實踐路徑、學校拓展性課程的開發與實施等。但在經歷了一年的七大領域齊頭并進式合作研究后,大家發現,這樣的平均用力方式可能導致學校在發展過程中特色不夠鮮明、發展速度受阻?!八晕覀兞⒓礇Q定轉變思路,通過特色發展,例如剪紙、棗文化等,來提升學校在區域范圍內的知名度和美譽度,并以此帶動學校其他各個方面的發展。而從兩年的實踐來看,成效非常明顯?!?/span>

                      記者在專家鑒定組出具專家鑒定意見中看到,專家們一致認為,幸福湖小學成為U—S模式中的又一個成功范例。因為該項目尋找到了一種在較短時間內通過學校變革提升學校教育質量,從而振興鄉村教育并服務于區域發展的鄉村振興模式——幸福湖模式?!靶腋=逃币惨殉蔀樵撔T趨^域范圍內的一張金名片?!斑@樣的鄉村教育振興全新探索,也開創了師范大學直接定點幫扶鄉村學校,通過改變鄉村學校辦學思想、提升教師專業精神和教學水平,達到專業優質快速發展的新模式。專家組同意該成果通過鑒定,并建議申報省級教學成果獎?!闭憬∴l村教育研究中心主任劉劍虹表示,該項目成果對鄉村學校教育現代化、城鄉教育均衡發展、區域教育均衡深化、品質教育的追尋都具有典型意義。

                      “一所普通薄弱農村小學要走向名校,是學校的重大變革,需要動力。幸福湖模式已經證明了這一模式在浙江鄉村教育中的可行性。目前已有不少農村小學慕名尋求合作,建立共同體,我們也將繼續深耕鄉村教育,讓U-S模式在更多農村學校生根結果?!蓖挥陆淌谡f。

                      原文鏈接:https://zj.zjol.com.cn/news.html?id=1532780

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