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                      科研成果

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                      安富?!督逃夹g:應該按照“教育的邏輯”考量“技術”》

                      來源 : 學科辦     作者 : 安富海     時間 : 2020-09-01

                      摘要:從人類社會發展的進程來看,教育引領技術并和技術一道加速了人類文明的進程,技術介入教育極大地促進了教育事業的發展,對教育活動和教育思想也產生了重要影響。從技術優化教育的發展歷程來看,技術改進了教育資源的供給方式、擴大了優質資源的輻射范圍、提升了教育資源的適應性服務能力,在一定程度上促進了教育優質均衡發展。然而,技術介入教育也存在將"邏輯的教育"當作"教育的邏輯"和對學習機制研究不足的問題。人類技術發展史已經證明,只有那些遵循應用領域和對象邏輯的技術才能促進該領域和對象的快速發展。教育作為一種人在其中的社會現象和實踐活動,有其獨特的運行邏輯和特殊的存在方式。教育技術關涉技術,也依靠技術,但它關注的核心問題始終應該是教育問題,因此,它必須按照"教育的邏輯"考量"技術"。

                      關鍵詞:教育技術;教育的邏輯;教育事業;教育活動;教育思想;

                      來源:電化教育研究》2020年第9期


                      附件:育技術:應該按照“教育的邏輯”考量“技術”


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