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                      科研成果

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                      肖慶華《論基于“主體訴求”的鄉村教師培訓》

                      來源 : 學科辦     作者 : 肖慶華     時間 : 2020-08-10
                      摘要:當前中小學教師培訓中的城鄉同質化傾向及鄉村同質化傾向,導致了對于鄉村教師的培訓效果不佳,主要是因為同質化取向的教師培訓壓制了鄉村教師在專業發展上的主體性,淹沒了鄉村教師在專業發展上的"主體訴求"。要切實提高鄉村教師的能力素質,就要構建基于"主體訴求"的鄉村教師培訓策略,既要關注鄉村教師群體在專業發展上的"主體訴求",也要重視個體在專業發展上的"主體訴求",對鄉村教師開展本土化、走教制及走校制的"三位一體"培訓。 
                      關鍵詞:主動訴求;鄉村教師;培訓策略;

                      來源:《中國教育學刊》2020年第8期


                      附件:論基于“主體訴求”的鄉村教師培訓


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