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                      學術動態

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                      重溫馬克思主義經典(第一講)正式開講

                      來源 : 學科辦     作者 : 學科辦     時間 : 2020-07-25

                           “面對文本本身”,重溫馬克思主義的經典文獻,向馬克思、恩格斯學習,與他們和現代西方 馬克思主義理論家們對話,向馬克思主義教育理論的先輩賢達求教,不僅可正本清源,讓原意敞亮,滋養我們的教育理論知識,提升我們的理論素養,更重要的是可通過馬克思主義理論進行現象揭示和理論解釋,體現教育基本理論的現實關懷、大眾情懷、正義感和責任感。為此,全國教育基本理論學術委員會決定舉辦“馬克思主義與當代教育——重溫經典系列讀書會活動”。

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                      杭州師范大學教育學院副院長嚴從根教授主持,執行院長溫正胞教授致辭

                       

                             7月25日下午,“馬克思主義與當代教育——重溫經典系列讀書會”第一講線上線下同時進行。會議由全國教育基本理論學術委員會主辦,教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學基礎教育改革與發展研究所、教育部人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所協辦,杭州師范大學教育學院和華南師范大學現代教育研究與開發中心共同承辦,同時,得到《教育研究》雜志社、華東師范大學出版社教育心理分社的鼎力支持。

                           全國教育基本理論學術委員會主任委員、華東師范大學基礎教育改革與發展研究所所長李政濤教授,全國教育基本理論學術委員會副主任委員、南京師范大學道德教育研究所所長馮建軍教授,杭師大教育學院執行院長溫正胞教授和副院長嚴從根教授,東北師范大學教育學部楊兆山教授、華南師范大學現代教育研究與開發中心肖紹明教授、華南師范大學教育科學學院劉磊明老師等專家學者出席了開幕式。開幕式由嚴從根教授主持,溫正胞教授和李政濤教授分別作了致辭。溫正胞教授指出,馬克思主義教育理論具有豐富的內涵,是我們研究教育實踐的根本遵循;重溫馬克思主義教育經典對我們思考當下的教育改革和發展具有重要的價值。李政濤教授闡釋了舉辦重溫經典系列讀書會的初衷。他指出,重溫馬克思主義經典文獻:一是“為了經典”,通過重溫經典,敬畏經典,始終保持一顆對經典的敬畏之心和謙卑之心;二是“為了馬克思主義”,通過讀懂、運用馬克思主義,進一步推進、深化馬克思主義教育理論研究;三是“為了讀書”,形成研讀、細讀、精讀和磨讀經典的讀書風氣;四是“為了教育基本理論”,通過讀書會實現馬克思主義和教育基本理論更加緊密的連接,用馬克思主義思想理論來滋養、豐富教育基本理論的根基和命脈,同時,反過來以教育基本理論的方式為馬克思主義理論的發展做貢獻。
                          第一講讀書會由李政濤教授主持。讀書會分為三個環節,首先由南京大學文科資深教授、南京大學學術委員會主任、馬克思主義社會理論研究中心主任、哲學系博士生導師張異賓教授引讀,隨后由楊兆山教授和肖紹明教授進行呼應,然后線上聽眾互動交流。

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                      全國教育基本理論學術委員會主任委員李政濤教授致

                           張異賓教授圍繞“馬克思主義經典文獻研究的方法論思考”這一主題進行引讀。張教授指出,方法論自覺和對文本本身的細讀對馬克思主義經典閱讀具有重要價值。他進一步提出閱讀經典要堅持兩大原則,一是歷史性原則,即在歷史語境和歷史節點中,分析文本中分析問題、解決問題的方法,學會用馬克思的歷史方法和思想分析和解決現實問題;二是科學性原則,即需要細讀文本。張教授特別強調除研讀公開發表的文本之外,還需要研讀馬克思、恩格斯的手稿、筆記和書信、擬文本等經典文獻。在此期間,張教授與大家分享了馬克思的原始手稿。隨后,張教授結合自己的研究談了對“資本主義”“異化”“物化”等原始話語的理解。最后,張教授談了他對馬克思教育觀的歷史性理解,并從馬克思歷史唯物主義方法論與教育的關系出發,提出了他對當今教育問題的思考。

                       

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                      南京大學張異賓教授引讀

                           張教授引讀結束后,楊兆山教授從“緣、勤、信、用”四個方面對張教授的引讀進行了呼應。肖紹明教授則對如何理解“回到文本本身”進行了闡述,并指出我們要將當代馬克思與傳統馬克思相聯系,以經濟學、歷史現象學、歷史唯物主義的立場批判西方馬克思主義。最后,參會人員就自己所關心的問題與張教授進行交流,張教授一一作了回應。

                           李政濤教授對張異賓教授厚重且精彩的引讀表示感謝。他指出,從張教授的報告中可以看出,馬克思主義經典文獻的閱讀和研究,是一門學問,也是一門復雜的科學,需要“有自覺”,方法自覺和方法論自覺;“有原則”,特別是“歷史性原則”,把馬克思主義經典閱讀放在每個歷史階段的特殊情境和語境中解讀;“有類型”,如同張教授所言,馬克思主義經典文本有四種不同的類型,需要類型化、差異化、層次化研究;“有超越”,與國外研究同行比,“在中國”的馬克思主義研究者有自己的貢獻和發展;“有使命”,對馬克思主義經典文本閱讀的過程,同時也是承擔相應的學術傳播、學術推廣和學術發展的使命的過程;“有教育”,馬克思主義的教育觀,既是“觀念”,也是“視域”、“視野”和“視角”,以此觀照現代教育和當代教育。最后,他宣布“馬克思主義與當代教育——重溫經典系列讀書會”第二講,將由華南師范大學現代教育研究與開發中心承辦。

                       

                       

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