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                      學術動態

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                      濱江實驗小學張翼文校長再次為我院教育碩士授課

                      來源 : 吳詩佳     作者 : 高志穎     時間 : 2020-05-11

                      2019511日,杭州師范大學教育學院特聘講席教授、浙江省小學數學特級教師、正高級教師、杭州市濱江實驗小學校長張翼文老師再次來到《小學數學教學設計與實施》的課程,通過釘釘平臺為2019級教育碩士數學方向的學生進行網絡在線授課,仍以“點化兒童思維,內化數學素”為主題。

                          首先,張老師結合自身教學實踐經驗,以三年級下冊數學廣角《搭配》新授課為例,向同學們講解在教學過程中要基于學生已有知識經驗展開教學,如本節課中由1、3、5的搭配教學過渡到0、1、3、5的搭配教學,培養學生的有序思維,即本節課中“定高位,回避0”的優化思想。通過自主展開、圖式整理、對比感知、明晰模型四個螺旋上升的環節,逐步提高學生的推理、抽象、模型能力,實現深度學習。張老師特別強調,教學過程中以生為本,知識傳授中“下要保底,上不封底”,使每一位學生都獲得良好的發展。

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                      其次,張老師以《長方形、正方形的面積與周長》復習課為例,指出在習題教學中一般是獨立思考、匯報交流、歸納概括、鞏固練習四個環節,如在本節課中以一般的長方形為例求周長和面積過渡到不規則圖形的周長和面積,引發學生的獨立思考,以學生的計算為素材進行歸納概括,培養學生的空間觀念。另外,張老師指出在復習課中也可以按照先練后理,先理后練,邊練邊理的順序進行教學。

                      圖片2

                      本次授課中,張老師以實際的教學案例為載體,向同學們講解了如何通過教學設計、課堂提問等方式提高小學生的數學素養,為同學們以后成為一名優秀的數學教師提供了寶貴的經驗,可謂收獲頗多!


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