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                      科研成果

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                      張學強《莊子的知識論及其教育圖景》

                      來源 : 學科辦     作者 : 張學強     時間 : 2020-05-01

                      莊子的知識論深植于春秋戰國時期特殊的社會歷史情景中,從自然主義立場出發,將知識與天道、知識與德性相關聯,以求知服務于個體本真自由生命價值之實現。在對知識局限性形成的影響因素從歷史和現實兩個維度進行分析的基礎上,莊子就如何處理教育與知識兩者之間的關系為我們勾勒了一幅立體的獨具一格的教育圖景,深入闡述了知識的邊界、知識的效用及求知的境界等問題,重點探討了求知的態度與功夫問題。莊子的知識論及其勾勒的教育圖景為我們當下深入理解知識與生命、教育與知識的關系有重要的借鑒價值。 

                      關鍵詞:莊子;知識論;真知;教育圖景;

                      來源:《社會科學戰線》2020年第5期


                      附件:莊子的知識論及其教育圖景



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