<sub id="vtzvr"></sub><sub id="vtzvr"><dfn id="vtzvr"><mark id="vtzvr"></mark></dfn></sub>

          <sub id="vtzvr"><var id="vtzvr"><mark id="vtzvr"></mark></var></sub>

              <address id="vtzvr"></address>

              <address id="vtzvr"><listing id="vtzvr"><mark id="vtzvr"></mark></listing></address>

                    <address id="vtzvr"><dfn id="vtzvr"></dfn></address>

                      學前教育系

                      當前位置 :  首頁 > 師資隊伍 > 學前教育系

                      肖二平

                      來源 :      作者 : 陳紅     時間 : 2015-07-09

                       

                      肖二平

                      肖二平

                      基本資料

                        名:肖二平                                                

                        稱:副教授,碩士生導師

                      教育及工作經歷

                      2017.1- 杭州師范大學學前教育系 副教授

                      2015.2-2015.7 臺灣地區交通大學人文社會學系 訪問學者

                      2011.7-2016.12 杭州師范大學心理學系 講師

                      2008.9-2011.6 華南師范大學心理學系 博士在讀

                      2005.9-2008.6 華南師范大學心理學系 碩士在讀

                      2002.7-2005.8 廣東省汕頭市六都中學 高中教師

                      1998.9-2002.6 湖南師范大學心理學系 本科在讀

                      研究興趣

                      兒童心理學、兒童社會認知、跨文化心理學

                      主持課題

                      1. 2017-2018, 3-6歲兒童對親屬關系認知的特點. 2017年度浙江省哲學社會科學規劃項目一般課題. 【在研】

                      2. 2016-2019, 學前兒童的親屬關系認知. 2016年度杭州市社科優秀青年人才第一期人才培育計劃專項課題. 【在研】

                      3. 2012-2014, 摩梭人害羞文化的心理機制. 教育部人文社會科學研究項目青年基金項目. 【已結題】

                      4. 2012-2014, 摩梭人亂倫禁忌的心理機制. 杭州師范大學科研啟動項目. 【已結題】

                      5. 2013-2014, 摩梭社會中舅權和父權的變遷. 杭州師范大學人文社會科學振興計劃望道青年學者激勵項目”. 【已結題】

                      6. 2013-2104, 摩梭社會中父權和舅權的比較. 2013年度杭州市哲學社會科學規劃課題重點項目.【已結題】

                      代表性成果(包括論文、專著、專利等)

                      1. 肖二平. (2016). 當代青少年的心理韌性——基于沿海和內地初一學生的調查. 杭州師范大學學報(自然科學版), 15(4), 347-351.

                      2. 王娟, 張積家, 肖二平, 杜凱. (2016). 摩梭中學生的民族認同及其影響因素. 華南師范大學學報(社會科學版), 1, 105-111.

                      3. 肖二平, 張積家, 王娟. (2015). 摩梭走訪制下的阿注關系:是親屬還是朋友?心理學報, 47(12), 1486-1498.

                      4. 肖二平, 張積家. (2015). 摩梭和納西低齡學童的語言使用模式調查. 杭州師范大學學報(自然科學版), 14(6), 570-575.

                      5. 和秀梅,張夏妮, 張積家, 肖二平, 王娟. (2015). 文化圖式影響親屬詞語義加工中的空間隱喻——來自漢族人和摩梭人的證據.javascript:void(0); 心理學報, 47(5), 584-599.

                      6. 肖二平, 張積家. (2014). 納西和摩梭小學生對基本顏色的命名和偏好比較. 杭州師范大學學報(自然科學版), 13(5), 16-22.

                      7. 張積家, 王娟, 肖二平, 和秀梅. (2013). 文化和情境影響親屬詞的概念結構. 心理學報, 45(8), 825-839.

                      8. 肖二平, 陳穗清, 張積家. (2013). 刷新功能對漢語口吃者語音編碼的影響. 心理學探新, 33(1), 41-45.

                      9. 肖二平, 張積家. (2012). 從親屬詞分類看民族語言對民族心理的影響. 心理科學進展, 20(8), 1189-1200.

                      10. 肖二平, 張積家, 陳穗清. (2012). 時間壓力和語音復雜性影響口吃者的語音編碼. 中國臨床心理學雜志, 20(6), 777-780.

                      11. 肖二平, 和秀梅, 張積家. (2012). 言語產生中同音詞的心理表征:模型和證據. 大理學院學報, 11(2), 31-35.

                      12. 王娟, 張積家, 劉翔, 肖二平, 和秀梅, 盧大克. (2012). 彝族人、白族人的親屬詞概念結構——兼與摩梭人的親屬詞概念結構比較. 華南師范大學學報(社會科學版), 1, 45-54.

                      13. 王娟, 張積家, 鄧碧琳, 肖二平. (2012). 摩梭人的父母教養方式——兼與漢族人的父母教養方式比較. 教育導刊, 7, 38-41.

                      14. 張積家, 王娟, 鄧碧琳, 肖二平. (2012). 摩梭家庭的親密度與適應性研究. 成都理工大學學報(社會科學版), 3, 60-65.

                      15. 陳穗清, 張積家, 肖二平. (2011). -詞干擾范式下漢語口吃者的語義編碼. 心理學報, 43(9), 1013-1025.

                      16. 肖二平, 張積家, 王娟, 林娜. (2010). 摩梭人親屬詞的概念結構——兼與漢族、納西族親屬詞的概念結構比較. 心理學報, 42(10), 955-969.

                      17. 肖二平, 張積家. (2010). 親屬結構理論及對摩梭人親屬關系研究的啟示. 華南師范大學學報(社會科學版), 2, 74-82.

                      18. 肖二平, 張積家, 陳穗清. (2010). 轉換功能對漢語口吃者語音編碼的影響. 心理與行為研究, 8(3), 195-200.

                      19. 肖二平, 張積家, 陳穗清. (2010). 抑制功能對漢語口吃者語音編碼的影響. 中國特殊教育, 2, 58-63.

                      20. 謝書書, 張積家, 和秀梅, 林娜, 肖二平. (2008). 文化差異影響彝、白、納西和漢族大學生對黑白的認知. 心理學報, 40(8),890-901.

                      21. 張積家, 肖二平. (2008). 漢語口吃者在不出聲言語中的語音編碼. 心理學報, 40(3), 263-273.

                      22. 張積家, 肖二平. (2008). 漢語口吃者在不出聲言語中的語音編碼. 人大復印資料心理學, 7, 31-40.

                      23. 肖二平, 張積家. (2007). 以家庭為中心的口吃心理治療.中國特殊教育, 11, 71-75.

                      24. 肖二平, 燕良軾. (2002). 生態心理健康——心理健康研究的新視野. 湖南師范大學教育科學學報, 4,113-117.

                      授課情況

                      《教育統計學》主講,學前教育本科專業必修課程

                      《學前兒童發展心理學》主講,學前教育本科專業必修課程

                      《教育心理學(雙語)》主講,學前教育本科專業必修課程

                      《學前兒童行為觀察》主講,學前教育本科專業必修課程

                      《兒童認知發展》主講,學前教育本科專業選修課程

                      0-3歲嬰幼兒心理與教育》主講,學前教育本科專業選修課程

                      獲獎情況

                      1. 獲得2015年度杭州市屬高校優秀中青年教師海外研修資助

                      2. 獲得2016年度杭州師范大學第九屆青年教師教學技能比賽三等獎

                      3. 入選2016年度杭州市社科優秀青年人才培育計劃第一期培育對象

                      版權所有 ? 杭州師范大學教育學院 地址:杭州市余杭區余杭塘路2318號杭師大倉前校區D區塊誠園5號樓
                      郵編:311121 電話:0571-28865582 電子郵箱: jyxy@hznu.edu.cn
                      版權所有 ? 杭州師范大學教育學院
                      地址:杭州市余杭區余杭塘路2318號
                      郵編:311121 電話:28865582
                      郵箱 : jyxy@hznu.edu.cn
                      旺旺彩票